Tematické okruhy

Při tvorbě Školního vzdělávacího programu školní družiny jsme nejvíce navazovali na vzdělávací oblast Člověk a jeho svět, která je určena pro první stupeň základního vzdělání, je založena na vlastním prožitku žáků vycházejícím z konkrétních nebo modelových situací a poskytuje žákům základní orientaci týkající se člověka, rodiny, společnosti, kultury, přírody, techniky, zdraví a dalších témat.

Místo, kde žijeme

Známe naši vesnici/město – sestavujeme mapku Šebrova, seznamujeme se s posláním pošty, knihovny, lékárny, nákupních středisek, bank, policie, nádraží, muzea, radnice.

Hrajeme si na návštěvníky naší vesnice

• řešíme kvízové otázky
• hledáme v internetové fotomapě, najdeme náš dům a školu.
• čteme pověsti z našeho regionu a zkoušíme je ilustrovat.

Náš dům – stavíme svůj dům ze stavebnicových dílů, papírových krabiček.

• navrhujeme dům budoucnosti

Moje škola – hrajeme orientační hru v budově školy, prohlížíme si odborné učebny, zjišťujeme, kdo v naší škole pracuje.

• plánujeme a realizujeme výzdobu chodeb a družinové místnosti, návrhy vystavíme.

Lidé kolem nás

Moje rodina – představujeme a malujeme svoji rodinu.

• zjišťujeme povolání rodičů a prarodičů, besedujeme o představách o našem budoucím povolání.

• tvoříme přáníčka a drobné dárky k narozeninám, ke Dni matek.

Kamarádi, spolužáci – hrajeme si na malíře, kreslíme portréty a společně sestavujeme obraz žáků naší družiny.

• hrajeme si na detektivy.
• vyrábíme dárečky pro budoucí prvňáčky.
• při hrách zjišťujeme, jak se známe, jaké máme dobré vlastnosti.

Lidé všech světadílů – hrajeme zeměpisné hry.

• ukazujeme si na mapě světa, kde žijí různé národnosti, zjišťujeme rozdíly mezi nimi, připomínáme si důležitost učit se cizí jazyk.

• hrajeme si s anglickými slovíčky – spojovačky, pexeso…

Nejsme všichni stejní – učíme se, jak pomáhat lidem, kteří jsou fyzicky nebo psychicky znevýhodněni.

• zkoušíme si, jak je pro nevidomého obtížná orientace v prostoru, určujeme předměty hmatem, zkoušíme malovat ústy.

Společenské chování – čteme si příběhy, známe kouzelná slovíčka.

• dramatizujeme různé situace (v restauraci, obchodě, jídelně, autobuse, divadle, kině, na výstavě).

Sdělovací prostředky – povídáme si o pořadech v televizi, diskutujeme o tom, co je pro děti vhodné a co nikoliv.

• hrajeme si na scénáristy, novináře, reportéry.
• připravíme si vědomostní soutěže – AZ kvíz, Bingo, Riskuj, Chcete být milionářem?
• učíme se používat internet, vyhledat potřebnou informaci.

Svátky a oslavy – seznamujeme se se jmény v kalendáři, označíme si, kdo má kdy svátek.

• vyrábíme Mikuláše a čerty.
• připravujeme se na adventní čas a Vánoce, vyrábíme adventní věnec, vánoční ozdoby, přáníčka, drobné dárky, zpíváme koledy, připomínáme si vánoční zvyky, čteme vánoční příběhy a sledujeme pohádky.
• vyzdobíme si místnosti vánočními motivy.
• připravíme si karneval a vyrobíme masky.
• besedujeme o velikonočních zvycích a tradicích, zdobíme kraslice, pleteme pomlázku, zdobíme třídu jarními a velikonočními motivy.
• připomeneme si, proč se slaví Den učitelů.
• povídáme si o významu Dne dětí, připravíme veselé soutěžní odpoledne plné her a zábavy spojené s diskotékou.

Lidé a čas

Náš denní režim – rozlišujeme povinnosti a zábavu – kreslíme, co nás baví, jak využíváme volný čas.

• vytváříme leporelo denního režimu.
• vyrábíme papírové hodiny s ručičkami, určujeme čas.
• tvoříme kalendář.

Jak se mění lidé, věci – besedujeme nad starými fotografiemi, tvoříme časovou přímku.

• sbíráme staré pohlednice, srovnáváme je se současností.

Pohádky a pověsti – čteme české a světové pohádky, pověsti, říkadla, básničky, hádanky, jazykolamy.

• ilustrujeme pohádky, vyrábíme papírové loutky a hrajeme s nimi příběhy.
• učíme se a zpíváme lidové písně, poznáváme hudební nástroje.
• hrajeme si na řemesla.
• pátráme, jak se žilo na hradech a zámcích – sestavujeme, modelujeme a lepíme hrady a okolí – využíváme modelovací hmotu, papír, přírodniny, látky.
• vyprávíme si o masopustních zvycích.

Rozmanitost přírody

Chováme domácí mazlíčky – kreslíme, modelujeme, malujeme svoje zvířecí kamarády, besedujeme o tom, jakou péči vyžadují.

Roční období – tvoříme koláž z obrázků čtyř ročních období.

• porovnáváme, jak se příroda mění během roku.
• zkoumáme počasí, vyhledáváme pranostiky.

Tvoříme z přírodnin – sbíráme plody, listy, květy a vyrábíme drobné šperky, lesní strašidla, obtiskujeme listy, využíváme frotáže, tisku a dalších výtvarných technik.

Obrázky z cest – sbíráme pohlednice z různých částí světa, dokreslujeme krajinu.

• využíváme encyklopedií a atlasů.
• vyprávíme si o zážitcích a zajímavostech z cest.

Chráníme životní prostředí – besedujeme na téma třídění odpadů.

• vytvoříme plakát ke Dni Země.
• sledujeme, jak lidé chrání přírodu v našem okolí.

Poznáváme zvířata, rostliny, ptáky, hmyz – sbíráme informace z encyklopedií, internetu, časopisů, knih.

• hrajeme hru Otázky a odpovědi, řešíme záhady a rébusy.
• poznáváme exotická zvířata a prostředí, ve kterém žijí.
• vyrábíme jednoduchá krmítka, připravujeme dárečky na vánoční strom pro zvířátka v lese.
• čteme si příběhy o přírodě.

Člověk a jeho zdraví

Poznáváme svoje tělo – pomocí encyklopedií, internetu, knih zkoumáme části lidského těla, soutěžíme v kvízu.

Čistota půl zdraví – připomínáme si hygienické návyky, předvádíme si naši péči o vzhled a čistotu.

• besedujeme o kosmetických přípravcích a jejich použití.
• povídáme si o péči o náš chrup.
• sestavujeme kvízové otázky.

Nebojíme se lékaře – povídáme si o zkušenostech z návštěvy u lékaře, pobytu v nemocnici.

• besedujeme se zdravotní sestrou.
• učíme se, jak zacházet s léky.

Učíme se základy první pomoci – čteme a vyprávíme si o nebezpečí úrazů a jak jim předcházet.

• předvádíme si, jak ošetřit drobná poranění, seznamujeme se s obsahem lékárničky.
• učíme se, jak přivolat pomoc ke zraněnému člověku.

Zdravý jídelníček – rozeznáváme potraviny prospěšné pro náš organismus.

• vystřihujeme obrázky potravin, tvoříme koláže.
• hrajeme si na kuchaře.
• soutěžíme ve smyslovém poznávání potravin.
• rozeznáváme jednotlivé druhy ovoce a zeleniny.

Rádi sportujeme – pořádáme jednoduché soutěže s míčem, švihadly, létajícím talířem, gumou, obručemi, míčky, líným tenisem, lanem.

• hrajeme míčové hry.
• zkoušíme atletické disciplíny.
• soutěžíme ve štafetových závodech.
• hrajeme pohybové hry.
• relaxujeme při hudbě.
• v zimě chodíme sáňkovat a soutěžíme v zimních radovánkách – stavíme sněhuláky, házíme sněhovými koulemi na cíl.
• připravíme si netradiční sportovní disciplíny – opičí dráhu, běh pozpátku, skok vzad…
• malujeme a kreslíme různé sporty, které sledujeme v televizi nebo na stadionech.